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医学模型基本参数
  • 品牌
  • 上医宝松堂,宝松堂
  • 型号
  • 齐全
  • 尺寸
  • 齐全
  • 重量
  • 齐全
  • 产地
  • 上海
  • 可售卖地
  • 齐全
  • 是否定制
  • 材质
  • 齐全
  • 配送方式
  • 齐全
医学模型企业商机

心肺复苏模拟人:心肺复苏模拟人培训应针对企业特点,找出危险源,辨别其危险有害因素和所引起的伤害,进行有针对性的安全和现场自救互救的讲座,给予学员进行现场模拟演练机会。课程内容由安全和急救**根据企业应急预案,包括心肺复苏术、初步急救五项,意外创伤的现场急救常见中毒、触电、烧伤、烫伤、常见病的现场急救和传染病的预防技术。结合并利用电脑多媒体教学,所有内容以案例形式进行。根据企业内部的特点,突发应急预案,配以照片、图形、表格及声音资料,制作多媒体课件在课堂上进行演示。有利于员工对现场急救教学内容的认识、理解和掌握人体骨骼模型显示神经分支、脊椎动脉和腰椎间盘等。长春泌尿系统解剖模型报价

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人工呼吸功能提示:在进行口对口人工呼吸时,当操作者吹入的潮气量达到500/600-1000毫升,人体吹气条码灯的绿灯发光管(正确区域)显示,吹气正确计数1次。当操作者吹入的潮气量小于500或大于1000毫升,人体吹气条码灯的黄灯发光管(不足)或红灯发光管(过大)显示,吹气错误计数1次,并有语音提示:“吹气不足”或“吹气过大”等,需纠正错误后,再操作。胸外按压功能提示:首先找准胸部正确位置:胸骨下切向上两指胸骨正中部(胸口剑突向上两指处)为正确按压区,双手交叉叠在一起,手臂垂直于模拟人胸部按压区,进行胸外按压。若按压位置正确,按压强度正确(正确的按压深度为4-5厘米),人体按压条码灯的绿灯发光管(正确区域)显示,正确按压计数1次,若按压位置错误,将有语音提示:“按压位置错误”。若按压位置正确而按压强度错误,人体按压条码灯的黄灯发光管(不足)或红灯发光管(过大)显示,将有语音提示“按压不足”或“按压过大”等,按压错误计数1次,需纠正错误,再操作。武汉护理训练模拟人多少钱急救训练模拟人的功能和特点:可进行人工呼吸和胸外按压。

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人体骨骼模型与人体躯干模型同样属于医学教学模型。试用于中专、医学院等在讲解人体解剖时使用,直观性强。人体骨骼模型有国产人体骨骼和国外进口人体骨骼模型。手臂和腿部可拆下供研究。显示神经分支、脊椎动脉和腰椎间盘等。铁制底座 ,架子和五金配件全部采用不锈钢 .用PVC制成。人体骨骼模型85cm,模拟人体运动,直观性强。它让孩子们有兴趣学习骨头的名称,使学生、医生和其他对模型感兴趣者感到满意。头颅盖可取下。安放在铁座上。人体骨骼带分椎间盘模型85CM,这款贵重的教学模型显示脊椎、神经根、脊椎动脉、分椎间盘、用绿色加深的胸部软骨、可分成3件的头颅和手足。这款精确的模型包含成人的200块骨头,四肢可弯曲到任何自然的状态,除手足外全部用关节连接。这款受欢迎的案头模型适用于康复医治、理疗和运动医学专业使用。铁质座。

心肺复苏模型胸外按压功能提示:首先找准胸部正确位置:胸骨下切向上两指胸骨正中部(胸口剑突向上两指处)为正确按压区,双手交叉叠在一起,手臂垂直于模拟人胸部按压区,进行胸外按压。若按压位置正确,按压强度正确(正确的按压深度为5-6厘米),人体按压条码灯的绿灯发光管(正确区域)显示,正确按压液晶计数1次,若按压位置错误,将有语音提示:“按压位置错误”。若按压位置正确而按压强度错误,人体按压条码灯的黄灯发光管(不足)或红灯发光管(过大)显示,将有语音提示“按压不足”或“按压过大”等,按压错误液晶计数1次,需纠正错误,再操作。各种规格的人体骨骼模型不只是比例的区别。

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医学教学模型中的成人护理标准化病人具有完全仿真的头颈部,面部材质柔软、手感真实;逼真的口腔(牙齿、舌、悬雍垂),逼真的气道(会厌、声门、喉、杓状软骨、声带、气管)和食道,连接胸腔内仿真的肺和胃。可进行口、经鼻气管插管的操作;鼻胃和插管/洗胃、鼻饲法的操作;经口、鼻、气管造口吸痰法的操作;吸氧法的操作;气管切开术后护理。可进行脸部护理、头发护理、口腔护理、假牙清洁护理。自动模拟颈动脉搏动和瞳孔一侧正常一侧散大的观察对比。通过软件综合病例的设置,仿真标准化病人会发生出相应的“咳嗽、呕吐、、、喷嚏”等声音。多功能护理人模型:多功能护理人模型:全身所有注射、穿刺部位的针均用软塑制。急救护理模拟人价格

教学模型的功能远不止这两种,它还可以提高学习的效率,增加熟练度与准确度等等。长春泌尿系统解剖模型报价

医学模型模拟与医学教学模型是医学诊断学临床医学教育的发展趋势,以后不但会有更多类型的模拟人,还会有模拟病房系统、模拟医院系统之类的出现。各种临床常用诊断技术(胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、单人心肺复苏模型双人心肺复苏模型操作异同等)是医学专业学生必须掌握的临床技能,也是诊断学教学的一个重要项目。过去的教学方式不能为学生提供面临临床病的合作机会,以及现在病人不愿提供机会或不配合等多方面问题,使学生得不到一定的临床技能练习,只能在理论上掌握这些重要的相关检查长春泌尿系统解剖模型报价

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