清远陶艺美术器材颜料

    一、美术器材必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自进入美术器材室。二、按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行。美术器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。三、根据学校教学的实际，部分美术器材可在学期初由教研组（教师）向美术器材室办理出借领用手续，美术器材在期末结束前及时归还给美术器材室。四、美术器材领用和归还时应仔细检查仪器完好情况，做好借用记录。五、要加强对美术器材的保养和维护，根据不同的特点，分别定期进行烘晒、通风、除尘，确保美术器材良完好可用。六、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。七、做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。 1.2米中小学用榉木画架。清远陶艺美术器材颜料

画架的种类

按型式可分为 三脚架、四角架、抽拉（伸缩）架和折叠架等按材料可分为 木架、金属架、塑料架等按用途可分为 普通画架 油画架等油画架是专门用来画油画的架子，多为木制四角抽拉架，结构比较复杂，通常有装油画笔和颜料的盒子，画架俯仰角度可以调整，有的下面有万向滚轮，价格比较昂贵

。木质画架

主要用于室内，可放置较大的画板木材有松木，杉木等，亦可用名贵木材

金属画架

较为流行使用方便，可以折叠，携带方便，可户外写生铝合金以其质轻的优点用于制造画架，美观小巧 成都速写美术器材颜料广州美术器材哪家好呢，有推荐的吗？

美术的教学方法是为了完成美术教学任务，教师和学生在共同活动中采用的手段，是一种为了达到美术教学目的而调整师生相互联系活动的方法，美术过程的进行，美术教学原则的贯彻，美术教学目标的实现等等，都离不开美术的教学方法。由于中小学美术教学内容的多样性，教学对象的差异性，就决定了美术教学方法的复杂性和教师运用教学方法的灵活性。下面我根据美术课标和本次国培中学到的知识以及我的美术教学经验简单的谈谈，在中小学美术教学中，常用的一些美术教学基本方法。

一、以语言传递信息为主的教学方法。

二、以直接感知为主的教学方法。

三、以情境陶冶为主的教学方法。

四、以引导探究为主的教学方法。

美术教学生活化符合中小学生的心理特征

中小学生的知心理是以直觉行动思维和具体形象思维为主的，他们需要在活动中不断摸索、学习和发展，所以，不能以静听的方式作为主要的学习途径。中小学阶段的学习必须以直接经验为基础，正因为中小学生处于无意识注意的心理发展阶段，无意识注意产生的心理机制是探究反射，往往是在周围环境的刺激下而产生的，是一种无预定目的、不需意志努力的注意。因此，在中小学美术教学中，以学生的生活经验为基础，把他们熟悉的人、事、物作为教学中的内容加以呈现，并将学生自身的生活经验与美术教学相结合，是符合这一学习阶段学生的心理特征的，其有益于让学生在多姿多彩的生活中成长、发展，从中发现美、感受美、体验美，进而可以用自己的双手去创造美、表现美。 小学生儿童画素描培训美术画材供应。

调色盘是画家创作时的起跳板，调色盘的产生时间很难确定，但作为油画的必备工具，它能**画家的个性和工作精神。有的画家在着色前用调色盘作颜色稿，探求色彩大的结构关系，然后调足量将这些颜色搬上画面。

种类

按形状可分为 圆形调色盘、椭圆形调色盘、长方形调色盘等按材料可分为 木制调色盘、塑料调色盘、纸制调色盘（一打很多张，用完撕掉 表层那张即可，懒人**）、玻璃调色盘、陶瓷调色盘等木质调色板不同材质的调色盘的功能和清洗：木制调色盘适用以调和油作为基础的颜料使用（油画颜料、丙烯颜料），木制调色盘清洗时使用调和油和油画刀，将木制调色盘浸泡在调和油中，待油画颜料软化后用油画刀轻挂掉颜料，晾干后再次使用。塑料、玻璃、陶瓷调色盘适合水粉、水彩颜料这些以水调和的颜料使用。水粉、水彩颜料不适用木制调色盘，木制调色盘长期使用吸水性增强后，颜料成分被吸收到木制调色盘中后，容易与新颜料混色。调色盘使用时比较好冷、暖色分区，深、浅色分区使用，这样颜色不易混脏，颜色不易变灰。 美术器材拓新创作工具与材料可提升审美直接。云南陶艺美术器材配置方案

哪里的美术器材跟学校的一样呢？清远陶艺美术器材颜料

颜料是指能使物体染上颜色的物质。颜料有可溶性的和不可溶性的，有无机的和有机的区别。无机颜料一般是矿物性物质，人类很早就知道使用无机颜料，利用有色的土和矿石，在岩壁上作画和涂抹身体。有机颜料一般取自植物和海洋动物，如茜蓝、藤黄和古罗马从贝类中提炼的紫色。

颜料（Pigment）用来着色的粉末状物质。在水、油脂、树脂、有机溶剂等介质中不溶解，但能均匀地在这些介质中分散并能使介质着色，而又具有一定的遮盖力。美术用的颜料基本要求颗粒越细腻越好，颜色越鲜艳越好，越持久不变色越好（稳定性要好）。水彩颜料的水彩颜料除了白色，几乎都是透明的。这样才能满足水彩罩染的需要。 清远陶艺美术器材颜料

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