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心理结构形式，大致有以下特点: 1、以作品人物的心理活动作为安排人物的行动，展开情节、事件的贯串线，其目的是为了更充分更深入地表现人物的内心世界。2、突破了传统结构形式的“顺序性”结构原则和表现方法，而以人物主观的心理活动的发展和变化作为进行结构的依据，因此在一定程度上打破了舞台时空的局限，并采用正叙，倒叙、回忆或闪回等手法。3、在舞剧创作中，一般不采用分幕的布局，而是一气呵成的多场景连续更迭，或者说，心理结构的舞剧，常常采用独幕的样式。4、在客观地表现作品人物心理活动的同时还可以插入作者主观的思想意识活动，直接表现出作者的主观评价。

舞蹈作品中舞蹈语言的一般规律: 1、舞蹈语言要形象化、性格化2、舞蹈语言要感情饱满、凝练集中3、舞蹈语言应当新颖多样4、舞蹈语言应有鲜明的节奏和丰富的韵律 浙江找舞蹈练功服厂家哪家好，选择义乌伊娃服饰。北京少儿舞蹈连裤袜

1.人怎么创造了舞蹈?六大纶

①模仿论。艺术起源中**古老的理论，起始于古希腊哲学家。

②游戏论。18世纪德国的诗人，文艺理论家席勒，依据康德所说的，艺术像游戏一样，都是“自由的活动”，

③巫术论。是现代西方**占优势的一种艺术起源的理论，创始人为英国人类学家泰勒，他提出原始人的思维分不清主客观的界限，认为一切自然物都和自己一样是有灵魂的，因而产生了图腾崇拜、原始宗教、等活动，

④表情论。起源于表现人的情感和人与人之间的情感交流理论，首先当推列夫托尔斯泰，

⑤**论。英国***学者、进化论的奠基人达尔文，音乐舞蹈起源于性的冲动，起源于恋爱。

⑥劳动论。这是许多舞蹈史论作者所赞同的理论。

⑦劳动综合论，简单说舞蹈作为一种社会审美形态，作为一种人的内在生命力外化为人体的有节律的动态的造型艺术，起源于远古人类在求生存、求发展中劳动生产、**、健身和战斗操练等活动的模拟再现，以及图腾崇拜、巫术宗教祭礼活动和表现自身情感思想内在冲动的审美需要。它和诗歌、音乐结合在一起，是人类历史上**早产生的艺术形式 吉林成人舞蹈手提绍兴舞蹈练功服厂家推荐哪家，选择义乌伊娃服饰。

上课统一穿舞蹈服的重要性

1舞蹈衣的弹性：如穿普通没有弹性的衣服，孩子练功时踢腿、下叉就练不开，不能达到比较好的训练效果。

2舞蹈衣的修身：当孩子练功姿势不对或体态不对时，老师容易及时发现，若穿自己的宽松衣服则会掩盖缺陷，不利于教学。

3舞蹈衣通常没有扣子、拉链、珠子、亮片、口袋等装饰品，练功时经常有趴在地面的动作，不会硌着孩子不舒服或碍事，并且有些小动作多的孩子也没有可扣可摸的地方。

穿舞蹈衣的要求

1、上衣要能露出胯，要紧贴住身，可直观看出孩子的不良体态。

2、袖子不要遮住手腕，让老师能看出孩子手腕及手部的动作。

3、裤子比较好能露出脚踝，并能明显看出孩子膝盖是否伸直的紧身裤。

舞蹈的意义和价值如下：

学校的舞蹈培训集体课，要求大家随着音乐步调一致，完美配合来完成。养成自觉遵守规则、纪律，学校举办的舞蹈汇演有独舞、双人舞、集体舞，需要大家默契配合才能表演好，由此培养了孩子们的协作的观念、合作精神与集体荣誉感。

舞蹈是一种有益身心健康活动，增强体质，性格变得开朗，身体变得柔软，***刺激肌肉。舞蹈可以让人身材曲线变得更美，大腿肌肉和手臂肌肉也更紧实，是舒缓情绪的好方法。

舞蹈服装通过造型手段，以不同的形式和色调去渲染角色的意想和情绪，烘托出不同舞蹈的不同感**彩。 苏州舞蹈练功服厂家推荐哪家，选择义乌伊娃服饰。

舞蹈的艺术的特性及功能

舞蹈的艺术特性:以人的身体动作为主要表现手段，并综合了音乐美术诗歌戏剧等艺术形式，以具有节奏性和造型性的直观的动态的舞蹈形象，表现人的情感和思想，反映人类社会生活的一中艺术。

舞蹈的艺术功能︰以富有魅力的动态艺术形象，使人悦目赏心，陶冶性情，美化心灵，促进人民的身心健康和社会风尚的完善，进而推动社会主义现代化事业的不断发展。

舞蹈的功能包括:1、自娱自乐、抒发情怀;2、交流情感、增进友谊;3、增强体质、延长青春;4、欣赏愉悦、陶冶情操;5、了解社会、认识世界;6、宣传教化、团结鼓励。 找舞蹈练功服厂家哪家好，选择义乌伊娃服饰。贵州儿童舞蹈包厂家

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光洁的额头，精美的盘发，白色花边袜配白色舞鞋，合身的深蓝色舞裙，再加上一点点淡妆的修饰，这一身，可以说完美诠释了国标舞美少女的形象。上至教室，下至赛场，统统都适用！

如果你是初学者，或是本身就不太了解国标舞，可能会有很多问号。既不是比赛，也不是上台演出，**就是在教室里练习而已，为何老师会在穿着、发型上有如此严格的要求呢？

请注意，这既不是演出也不是比赛，这只是孩子们平时上课时的情景。但你是否从这些照片中，立马感受到了芭蕾舞舞者的优雅与高贵？随随便便往那一站，油画质感扑面而来。 北京少儿舞蹈连裤袜

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