电学计量：电学计量保存、复现、传递的量主要由直流电压，直流电流，交流电压，交流电流，直流电阻，交流电阻，电感，电容，电功率，电能，相位，频率，电荷量，损耗因数，功率因素，时间常数等。保存、复现电学量的计量器具主要有实物量和计量仪器两大类。作为计量基准和计量标志的主要有约瑟夫逊电压自然基准，霍尔电阻自然基准，标准电池，直流标准电阻，RLC测量仪，高阻计，微欧计，直流电位差计，交流电位差计，数字多用表，多功能标准源，交直流转换仪，指示表，直流功率表，交流功率表，功率因数表，电能表，分压箱，分流器，仪用互感器，测量放大器，转换器，感应分压器，霍尔电流传感器等。电学计量就是应用电学测量仪器、仪表和设备，采用相应的方法对被测量进行定量分析。湖州电磁测量仪表校准中心
电子仪器计量校准有什么原理分类？1、多用电表原理，模拟式电压表、模拟多用表(即指针式万用表VOM)、数字电压表、数字多用表(即数字万用表DMM)都属此类。这是经常使用仪表。它可以用来测量交流/直流电压、交流/直流电流、电阻阻值、电容器容量、电感量、音频电平、频率、晶体管NPN或PNP电流放大倍数β值等;2、示波器原理：示波器是一种测量电压波形的电子仪器，它可以把被测电压信号随时间变化的规律，用图形显示出来。使用示波器不单单可以直观而形象地观察被测物理量的变化全貌，而且可以通过它显示的波形，测量电压和电流，进行频率和相位的比较，以及描绘特性曲线等。南通电磁测量仪表校准公司电学量是和电学现象有关的物理量，分为电学量和磁学量。
电学计量之直流电能计量：要求和标准化。虽然与现有交流计量标准生态系统相比，直流电能计量的标准化似乎不难实现，但行业利益相关者仍在讨论不同应用的要求，这就需要更多的时间来敲定直流计量的具体细节。IEC正在制定IEC62053-41，以定义精度等级为0.5%和1%的有功电能直流静电电表的具体要求。该标准提出了一个标称电压和电流的范围，并对电表的电压和电流通道的较大功耗进行了限制。此外，与交流计量要求一样，定义了动态范围内的具体精度，以及空载条件下的电流阈值。草案中对系统带宽没有具体要求，但要求成功完成快速负载变化测试，并对系统较小带宽定义了隐含要求。
电学计量之磁矩量具分为两大类型：永磁体和载流线圈。1、永磁体一般以钴钢为材料，通常做成旋转椭球或圆柱形，其磁矩量值范围为0.1~100Am2，不确定度为0.1%~0.2%。采用永磁体作磁矩量具时，体积小、不需要电源、使用方便；但是磁矩值不连续，而且磁矩值随时间缓慢变化，受环境条件（温度、外磁场及机械振动）影响较大。2、载流线圈：任意电流回路的磁矩为线圈内的电流与线圈总面积的乘积。即：m=IKSW式中：KSW——线圈的面积常数，也称为线圈的磁矩常数。KSW可根据线圈尺寸计算得到，也可由实验方法确定。对于圆柱形线圈：KSW=SW式中：S——绕组的平均截面积；W——绕组匝数。采用载流线圈作磁矩量具，要求在线圈外部产生的磁场足够均匀。由绕组尺寸计算线圈磁矩常数的不确定度优于1×10-4。电学计量对误差的处理原则：消弱到允许范围之内。
电学计量需要哪些细节？测试期间，仪表功能被辐射场严重干扰，出现黑屏的现象。然而，同一样件在第二天进行重复测试时，仪表却没有任何受到干扰的现象。对比两次测试，样件在测试前工作状态均正常，现场布置和测试方法都符合GMW3097：2012的要求，但测试结果却截然不同。进一步研究两次测试的细节，发现在进行首先次测试时，为了更清晰的监控仪表界面的状态，现场布置完成后又将仪表正面向右轻微倾斜，与桌面边沿成15°角(正对墙角的摄像头)，而第二次测试时，仪表与桌面基本平行。将样件恢复15°倾斜，重复进行自由场测试，仪表界面再次出现黑屏的现象，与首先次测试的结果相符。电学计量之材料电学特性，如电导率、体电阻、绝缘强度、介电常数、介质损耗因数、磁化率、饱和磁矩等。湖州电磁测量仪表校准中心
电学量的计量器具主要有实物量和计量仪器两大类。湖州电磁测量仪表校准中心
电学计量之磁通计量标准：磁通基准：通常计算互感作为磁通标准，以康贝尔线圈为较常见。康贝尔线圈是一种互感线圈，由一个多层绕组的次级线圈与一个分段绕制、同轴放置的单层螺旋形绕组的初级线圈所组成。我国磁通主基准线圈就是康贝尔线圈。磁通量具：磁通量具两类：互感线圈和磁场线圈与测量线圈组合的磁通量具。在直流（冲击）条件下工作的互感线圈的磁通常数就是它的互感值。即：Kφ=φ/I=M。在磁场常数为KB的磁场线圈中，同轴放置面积常数为KSW的测量线圈，则这种组合式磁通量具的磁通常数为：Kφ=KBKSWcosα，式中，α——两线圈轴线的夹角。湖州电磁测量仪表校准中心
