❤素描半身像是美院造型类专业的必考科目半身像考试以写生为主也有少数院校是给予照片在考试中怎么从众多考生中脱颖而出呢?想取得好成绩又需要具备哪些特点呢?美术宝给大家整理了步骤图看下方●半身像步骤图●构图画素描半身人像还是要先观察对象,对于构图要求就是把头、颈、躯干、上肢(特别是手)和下肢的大腿部完整地表现出来,有时还要考虑到道具及其环境气氛的表现。要通过构图的精心,集中表现人物的造型特征。半身人像构图比头像构图要复杂一些,为了在构图不失误,比较好还是先采用在纸上画个简要小构图的方式,更有利于推敲构图是否合适,当小构图确定之后,再正式下笔构图落幅。轮廓在半身人像写生打型大轮廓过程中,要始终注意不受衣服的影响而考虑人体本身的结构。依据所确定的小构图,在画面上首先确定头顶的长度,并以此为标准,在比较中确定头的宽度,以及两肩、两肘、两腕和手部等关节点的位置和比例关系,勾画出半身人像的大体形象和构图形式。在构图落幅中,即使是简括的大形,也要注意表达对形象的神态、动势、造型特征的总体感受,要善于捕捉人物自然、生动的瞬间形象。形体在概括约形的基础上,进一步画出人物的基本形体。以人体中轴线。新动力画室拥有良好的教学环境。山东考级美术工作室
听问题不要停留在表面!①画得黑拿好成绩?很多同学都会有这个误区,就是画得黑就能拿好成绩吗?或者说对比强就能拿好成绩吗?我只能说你画的黑或者对比强顶多能让老师多看一眼,但是几万张试卷摆到一起的时候,你也强不到拿哪去,所以说画得黑没问题,对比强也没问题,但是你得黑到位,黑的同时形体不能跑,细节不能丢,节奏不能乱,这样老师看到你试卷的同时也会给你好成绩!②动态速写要表现什么?有些同学对于动态速写有一定的误解,认为动态速写就是画动的人,线条、形体都可以随意一点,看了作品之后觉得同学一定是误解了老师的意思,动态速写虽然时间较短,但是形体依然是位的,****重要的还是把人物动态画到尾,而不是把有限的时间浪费在一些细节刻画、衣服图案上,如果你连基础的内容都画不好,还总为自己找理由是时间不够,那你画的动态速写是错误的。③画得多就画得好?速写要多练习我们都知道,老师也会不断强调这一点,但是有些同学为了完成作业,就随意的去应付速写,临摹只是在照抄,把作业交给老师,就是为了完成任务,这里不鼓励老师为了作业而布置作业,而是给学生一个合适的作业量,让学生可以边研究边临摹,而学生们也要知道,并不是一味的画就能画好。淄博十七中少儿美术辅导哪家好新动力画室积累了丰富的教学经验。
突出重点人物,后面被阻挡的人物面积占的比例小,在构图完成后,在主体人物画完之后,可以作为参照画后方的人物,要注意他们的关系。为避免画面单调,场景速写中的环境和道具的运用也有重要意义。环境和道具能直接说明人物的身份、关系、时间、地点,还可以填补画面空白,调节画面结构,环境和道具在形式上要服从和深化主题,分量不宜过重。速写默写考题在默写速写的过程中是不面对模特,主要依靠大家生活中观察、记忆模特的形象特征、结构、动态等进行默记的速写。无论是观察默写和记忆默写两种。都要基本符合对象特征、造型生动、比例和结构正确、动态合适、重心稳定,有一定的艺术处理、表现力强。与联考相比,校考的默写考题就要复杂很多哦,基本上都是人物带场景或者道具,还有很多院校会有动态要求,不仅*只是(站姿或者坐姿等其他的姿势),还有一些很生动的动态要到位,丰富的表情,通过肢体、表情传递出画面情节,不单一在道具和场景上了。例如:往年的两个默写考题例子(1、建筑工地上两个工作状态的人默写,可适当加场景,横构图。2、默画两个体育项目的动态,加必要的道具)。像个题型,有很多小伙伴对这种情节不是很了解,拿到这类不熟情节的考题。
还可能会有绿色、黄色或者紫**彩有变化而统一,追求的是一种画面的和谐。丰富颜色层次处理在画色彩时,画面上经常会出现一些问题,比如说色彩雷同、脏气、火气、黑气、粉气、生、花、灰等。这些问题除了素描关系外,更多的还是色彩关系。我们在画面上出现脏的颜色时,并不是去动已经画脏了的颜色,而是变动它四周的颜色,在稍加变动四周颜色之后,那块原先脏了的颜色不脏了,同时,也变得生动、漂亮、丰富起来了。这就是我们在这里要说的颜色关系。颜色与颜色之间要有正确的颜色关系。我们在改画时,实质上是在调整颜色关系。由于颜色关系不正确,一块单独看很纯的灰颜色,在画面中,也就是放在各种颜色的关系和搭配之中,因为有了旁边颜色的关系和影响,它可能会产生其他偏冷或者偏暖的感觉。▲丰富的画面层次▲丰富的节奏层次▲红蓝对比色调中的层次变化较好的构图审美意识(换句话说构图的能力)画面的构成切割布局是构图美感关键,好的构图是更加尊定一张好的作品的开始。构图需要视觉自然、物体大小空间适中、摆放有节奏、错位有序、搭配合理、疏密有序、层次丰富、有独特的审美趣味。构图不仅是为了是提升和发掘学生的审美意识更是考生创造性思维的体现。新动力画室拥有规范的教学指标。
大家要知道的是道具可以说明人物的身份、环境、时间、地点,还可以填补画面空白,连接、建立人物之间的关系,调节画面结构上主与次、前与后、轻与重的节奏变化。但是要控制道具的刻画比重,不要超过主题的分量。下图中的场景是圣诞节道具作为说明和点缀画面的作用,在背景和道具丰富的情况下,人物的表情和小孩子的动作,巧妙地占着画面的主导地位。6.背景场景速写中的背景描写,除了具有概括画面的作用外,还起到深化主题、统一整体的作用。背景包括天空、土地和远景,背景在形式上要服从和强化主题。下图中的场景是送外卖的情景,画面中的街道背景概括了画面描述的位置是在马路边的一个情景。背景在表现手法上,要注意区别于主题的表现手法,主题繁,背景就简;主题重,背景就轻;主题圆,背景就方。这样的相互联系才能使画面的节奏既对立又统一的调整作用。新动力画室让每一个学生找到自己的奋斗目标。新元学校附近高考美术辅导电话
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▲丰富的空间关系▲集中直线视觉▲光影丰富画面▲视角点缀构成塑造形体的能力(换句话说有深入细节的能力)塑造不等于死抠细节而是丰富画面让局部更加服从整体,让整体更加细腻耐看。塑造过程一定要注重观察方法,要遵循先整体后细节,叠加方法为先后再前、先大后小等规律。深入塑造妒忌往画面做加法故意深入需要言简意赅点到为止。驾驭工具的能力(换句话说要有成熟的技法)工具是辅助画面表现的形式不是投机取巧的捷径,一套成熟的技法必定是熟练驾驭于工具才能于出神入化地去表现任何形体和细节。工具有大有小、有方有圆、有薄有厚、有软有硬、有长有短等等,结合我们对力度的控制自然而然可以表现出千变万化的机理效果。肯定、概括、有力、有序的表现恰到适度是一种智慧。▲水粉笔表现出来的细腻画面▲油画刀表现出来的简练画面画面具有较强的视觉表现力(换句话说需要胆大心细地松动地去表现)画面表现是一种性格,也是展现自我特征的一种手段。表现力是一种视觉效应,一种更具有画味、更轻松、更大气、更直接的画面效果。▲刮刀表现细腻画面▲刮刀表现出来概括的画面▲刮刀表现松动画面绘画修养的体现。山东考级美术工作室
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