双语幼儿园性价比

上海杨浦区童乐幼儿园园长与师资团队：幼儿园由深耕杨浦区幼教领域多年的*****担任园长，其丰富的管理经验和先进的教育理念为幼儿园的发展指明方向。师资团队更是实力强劲，幼教老师大多毕业于华师大学前专业，在校期间系统学习了幼儿教育理论知识，又经过大量实践积累了丰富的教学经验，能够精细把握幼儿的成长规律和学习特点。英语老师多为本科海归，他们自带**的英语口音，能在园内轻松营造出地道的英语环境，让孩子们从小沉浸在英语氛围中。生活老师均持有高级保育员资格证，从孩子的饮食起居到日常护理，***保障孩子健康快乐成长。聚焦内驱力培养，在沉浸式英语环境中，提升孩子抗挫力与挑战精神，助其成长为自信探索者。双语幼儿园性价比

上海杨浦区童乐幼儿园办园宗旨：童乐幼儿园始终秉持“让每个孩子在快乐中学习，在学习中成长”的办园宗旨。在日常教学中，老师们会根据孩子的兴趣爱好设计教学活动，比如组织一场户外寻宝游戏，让孩子们在玩乐中认识自然事物，学习相关知识。在生活照料上，从孩子们每天入园时的亲切问候，到午睡时的悉心陪伴，都让孩子们感受到家一般的温暖。幼儿园致力于为孩子们打造一个充满爱与欢乐的学习生活环境，让孩子们在这个大家庭里，以快乐的心态探索世界，在探索中不断茁壮成长，为未来的人生奠定坚实基础。控江路街道附近现代双语幼儿园好不好沉浸式英语教学，外教全天带班，让孩子仿若置身英语母语国家轻松学英语。

上海杨浦区童乐幼儿园户外活动场地-跑道：跑道上，孩子们你追我赶，尽情挥洒汗水，展现出蓬勃的朝气。跑道平坦且长度适宜，无论是短跑冲刺还是长跑锻炼，都能满足孩子们的需求。每天的户外活动时间，孩子们会在老师的组织下进行跑步训练，有的孩子步伐轻盈，快速冲向终点；有的孩子虽然速度稍慢，但坚持不懈，努力完成目标。跑步不仅锻炼了孩子们的体能，增强了心肺功能，还培养了他们的毅力和竞争意识。在跑道上，孩子们不断挑战自我，超越自我，向着更高的目标迈进，每一次的奔跑都是他们成长路上的坚实脚印。

「托班半天外教，小班全天外教，合理又科学！」近来在给孩子选托班，听了很多幼儿园的方案，发现不同的幼儿园对语言教育的理念差别很大。有的幼儿园托班阶段就是全天外教，看起来好像很“国际化”，但仔细想想，2岁的孩子真的需要全天外教吗？还是说，这个阶段更应该关注自立性、适应力和生活能力？去童乐幼儿园听完他们的课程介绍，发现他们的安排其实挺科学的：✅托班阶段：半天外教，半天中教→既能让孩子对英语产生语感，又不会影响日常沟通，让孩子更好地建立安全感。✅小班之后：全天外教→当孩子已经习惯了幼儿园生活，语言能力和理解能力也更强了，这时候再完全进入英语环境，学习效果会更好。��听完后，我觉得这个方式特别符合实际情况：•孩子太小，全天外教其实会有些浪费，特别是托班的孩子下午4点多就回家了，这个年龄阶段关键是适应幼儿园，而不是学英语。•半天外教的语感培养+自立性培养，能让孩子打下好基础，等到小班再进入全天外教模式，会更加顺利。•这样安排的性价比很高，既保证了语言的培养，又不会让孩子适应难度太大，家长也能更放心。��如果你跟我一样，也在思考孩子的语言学习方式，建议去听听童乐的课程介绍，他们的理念还是很有逻辑的！幼儿园设置荣誉墙，展示孩子的创作作品与获奖荣誉，增强孩子的自信心与成就感。

「户外活动不是随便玩！童乐幼儿园的户外探索太专业了！」——为什么孩子的成长，离不开户外活动？很多家长问：“幼儿园真的需要这么多户外活动吗？”其实，儿童的感官、专注力、抗挫能力，很多都在户外活动中培养的！01|童乐幼儿园的户外活动，远不止跑跑跳跳！��植物园探索：孩子自己种植蔬菜，观察种子的生长变化⛰森林区探险：带孩子走进自然，让他们感受四季变化��大型积木区：自由搭建，提高动手能力+创造力��体能训练区：平衡木、攀爬架，锻炼身体协调能力每天保证足够的户外时间，不仅能让孩子增强体质，还能提高专注力、增强社交能力！02|为什么户外活动对孩子这么重要？��增强**肌肉，减少生长痛和运动损伤��提高大脑神经连接，促进专注力发展��培养抗挫能力，在探索中学会解决问题现在的孩子户外时间普遍太少，而童乐每天安排1-2小时户外活动，让孩子真正享受自由探索的乐趣！��家长反馈：“孩子以前不敢爬高，现在可以勇敢挑战了！”如果你也希望孩子在玩耍中成长，一定要带娃来体验童乐的户外课程！什么是好的双语幼儿园？不是会背单词，而是敢表达！虹口区附近民办双语幼儿园效果如何

乐高室里，孩子用乐高积木搭建创意世界，锻炼空间思维与动手能力。双语幼儿园性价比

在沉浸式英语课堂上，外教通过生动有趣的故事、游戏，营造轻松愉快的学习氛围，让孩子们仿佛置身于英语母语国家。例如，在学习动物单词时，外教带来逼真的动物玩偶，一边展示一边教孩子们说“cat”“dog”“elephant”等单词，孩子们的眼睛里闪烁着好奇的光芒，被这些可爱的玩偶深深吸引。然后通过动物模仿游戏，外教说出单词，孩子们迅速模仿相应动物的动作和叫声，课堂上充满了欢声笑语。通过这样的方式，引导孩子主动开口说英语，从**初的羞涩不敢发言，到逐渐自信地表达自己的想法。起初，有些孩子因为害怕犯错而不敢开口，外教老师会给予鼓励的眼神和温暖的微笑，耐心引导，让他们慢慢克服恐惧。随着课程的推进，孩子们越来越积极，主动用英语交流，逐步提升英语表达自信，这种自信将伴随他们在英语学习的道路上越走越远。双语幼儿园性价比