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1)3柜1200×600×1900(mm)铁皮、带锁,放置在品室个若干若干若干具体规格和数量可根据品存放特点设计说明:1.品室使用面积:30㎡左右/间,宜与相应准备室毗邻设置,以方便%u655和实验研究。2.品柜通排风:采用机械柜顶抽排气方式,安装排气管道。3.化学品不能和化学仪器、模型、标本存放一起。3.生物实验室(1)生物实验室功能要求为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场所,为开放式探究实验提供方便。它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套设施,新建应设生物品室,可参照化学品室。各室功能如下表功能室名称主要功能配备要点备注实验室进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地配电到桌、可配音视频设备、信息端口、水源及排污设施等实验桌放置位置根据需要定仪器室存放仪器设备通风、防火、防盗设备与实验室相邻准备室进行实验准备水、电到准备台,网络信息口与仪器室相邻生物品室存放生物实验品橱、通风、避光与准备室相邻生物技术室选修模块,进行微生物、DNA、蛋白质等分析研究水、电到桌,信息端口,仪器设备面积同一般实验室,合理分区培养室选修模块。实验教学与实验室管理软件哪家可靠?南京骏飞科技值得依靠!内蒙古实验室管理与实验教学软件研发
教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知教基二〔2009〕11号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局:为贯彻落实党和国家教育方针,推进素质教育,促进义务教育均衡发展,提高教育质量,我部制定了《中小学实验室规程》(以下简称《规程》),现印发给你们,并将执行《规程》的有关要求通知如下:一、要从实践科学发展观的高度,充分认识贯彻落实《规程》的重要意义。要结合本地工作实际,制定贯彻落实《规程》的具体意见和办法。要采取切实可行的措施,解决目前一些地方存在的对中小学校实验室建设工作重要性认识不足,实验室建设缺乏科学规划,经费投入不足,实验室设备缺乏、实验开出率不高、实验室建设和管理不规范等问题。把中小学校实验室建设工作作为推进素质教育,深化课程,提高教育质量的一项重要内容,促进中小学实验室建设工作走向标准化、科学化和现代化的轨道。二、要按照推进素质教育和深化课程的要求,认真制订中小学校实验室标准化建设工作的总体规划。按照分区规划,分类指导,因地制宜的原则,积极推进中小学校实验室标准化建设工作,可以采取先行试点的方法,以地、市或县为单位。山东中小学实验教学信息系统南京骏飞科技的实验教学管理软件,科学管理,让实验教学有条不紊!
宜与仪器室毗邻设置。也可以因地制宜,放在走廊等处。6.科学园配置要求(1)科学园应与校园环境有机结合。(2)根据%u655内容和的实际条件确定场地大小。可设计在校内或校外的教育基地内。(3)园内可分植物区、常见小动物饲养区、实验区,也可有机结合。(4)生物园地应配备相应的设施,包括供水、排水、用电系统,阴棚、花架、水池、水箱、铁笼等。有条件的可建温室、无土栽培室、培养室、工具房等。室外的水电设施和各专室应有安全、保护措施。7.小气象站配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注1百叶箱个12最低温度计个13干湿球湿度计个14雨量筒个15风力风向计带记录台16地温计个1说明:小气象站可设在校园空旷地域或科学园内,四周不影响通风。二、科学实验室仪器配备小学科学%u655仪器参照教育部和省有关标准配备,可根据新教材要求适当调整。三、科学实验人员队伍建设类别名称办学规模2轨4轨6轨8轨科学教师或实验员1人2人3人不少于4人科学教师应热爱本职工作,熟悉教材,能完成本学科所有实验,指导学生实验操作。进行实验研究;参加本学科的教研活动,制订每学期实验计划。科学教师应达到省规定的学历,并通过县级以上教育主管部门的业务培训。
强化对实验室建设与管理、实验教学开展情况和实验教学质量等方面评价。严格按照《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段考试招生制度的实施意见》(皖教基〔2017〕21号)要求,实施初中学业水平实验操作考试;在普通高中学业水平考试中,探索将理化生实验操作纳入省级统一考试。10.优化实验教学人员岗位环境。中小学要明确教师实验教学工作量标准,把教师实验教学能力、教学水平和教学实绩作为相关学科教师职称评聘、绩效奖励等的重要依据。加快畅通实验教学人员和实验室管理人员职称评聘通道,逐步提高其高等职称的比例。(六)强化实验教学安全管理11.压实实验室安全管理责任。各地各校要切实增强实验教学安全意识,落实实验室安全管理制度,制定实验教学安全预案。各地要会同有关部门制定并完善教学用试剂()中的危险化学品、易制爆危险化学品及易制毒化学品采购、运输、储存、保管、使用、回收管理办法,既要保障实验教学正常开展,又要确保使用处置安全,达到要求。要认真落实危险化学品管理办法,健全实验教学安全责任制,定期开展安全风险排查。12.保障实验教学安全环境。各地要及时、按需配备危险化学品柜,确保所有实验室危险化学品全部纳入专柜管理。 南京骏飞科技的实验教学与实验室安全管理系统,筑牢安全教学防线!
皖教秘〔2022〕507号安徽省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见各市教育(体)局,广德市、宿松县教育局:为落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》(教基〔2019〕16号),深化教育教学,进一步提升我省中小学实验教学水平,提高基础教育质量,现就加强和改进中小学实验教学提出如下实施意见。一、总体目标坚持以新时代社会主义思想为指导,党的教育方针,落实立德树人根本任务,努力构建具有安徽特色的中小学实验教学体系。通过加强和改进实验教学各个环节,完善实验教学评价体系和督导考核机制,努力开拓、社会、家庭重视实验教学、教师勤于实验教学、学生乐于实验的全新局面,推动实验教学质量提升。到2025年底,全省中小学实验仪器装备、实验教师配备、经费投入保障等达到或省定要求,开齐开足开好课程标准要求的学生实验。不断提升学生的观察能力、探究实践能力、科学思维能力和团队合作能力,发展学生素养,满足创新型人才培养要求。二、主要举措(一)加强实验教学体系建设1.完善实验教学课程体系。各地要按照课程方案和课程标准要求,将实验教学作为课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范。落实实验教学要求。 南京骏飞科技的实验教学软件定制,满足个性化教学需求,太棒啦!辽宁实验室管理与实验教学管理软件
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中小学教学装备标准配备率达100%,力争95%以上的达到省教育装备一类标准。13.加强队伍建设。成立苏州市实验教学学科中心组,加强对实验教学的研究与指导,促进实验教学与竞赛、装备建设与管理等工作提质增效。根据办学规模,合理配备实验室专兼职管理员,使其切实承担起实验室的日常管理、实验仪器的维护与保养、实验教具的制作与改进、实验教学的研究与指导等工作,科学核定其工作量并列入绩效考核。实验室管理员在培训进修、评优评先等方面与学科教师享受同等待遇。14.配齐配足设备。按照和省学科教学装备配置标准,根据课标要求,配齐配足学科实验教学所需的教学仪器设备,及时做好教学仪器设备更新和实验耗材补充,满足正常实验教学需求。15.应用现代技术。积极实施教育装备新技术新产品试点应用推广项目,加强实验教学信息化管理,深化现代技术装备安全性、科学性、有效性和适度前瞻性的评价与研究,推进现代技术装备与实验教学深度融合,切实提高教育装备的标准化、现代化和信息化水平。。四)抓实实验安全常态管理16.强化管理水平。各地各校建立实验室及危险化学品安全监督管理工作机制,健全实验室安全管理制度。定期开展面向师生的实验室安全教育。内蒙古实验室管理与实验教学软件研发
市教科院、教育装备、考试院、电教馆等部门加强对初中理科实验测评的管理。教育装备负责理科实验教学与测评设备的规划建设,同时由教育装备牵头,考试院与电教馆配合支持的方式制定实验装备的信息化建设标准和规范;电教馆负责相关平台系统的运行、维护和技术支持;教科院负责信息化实验测评的命题和评卷工作;考试...
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