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星河教学用品的音乐器材不仅服务课堂教学，还为校园艺术活动提供支撑，丰富校园文化生活。针对校园合唱比赛，提供专业合唱设备（如电容麦克风、调音台、便携式音箱），麦克风拾音距离3-5m，音质清晰无杂音，某学校用其举办合唱节，现场音效获得家长与评委好评。校园乐队建设方面，星河提供完整的乐队器材解决方案（如架子鼓、电吉他、贝斯），架子鼓采用双层鼓皮（共鸣性好），电吉他配备降噪拾音器（减少杂音），某中学学生乐队使用后，成功举办校园音乐会，吸引众多学生参与。此外，节日活动（如元旦晚会、六一汇演）所需的特色乐器（如民族鼓、唢呐、葫芦丝），星河也能快速供应，且提供赛前调试服务（如鼓皮张力调整、乐器音准校准），确保演出效果，某小学在六一汇演中，学生用星河的民族鼓演奏《中国范》，获得全场掌声。农村中小学音乐教学现状。北京音体美卫音乐器材行业咨询

贝斯

通常只有四弦，以吉他的后四根弦低一个八度定音，即E、A、D、G。之所以有5弦、6弦、8弦还有12弦和24弦的Bass出现完全是为了增强低音吉他的表现力，使它的演奏技巧和功能更加完善与多样化。乐器特色：属电声乐器，音量变化可以调节。中低音区发音厚实响亮，高音区则较明亮。同吉他一样可以运用多种技巧，演奏出特色旋律来，因此电贝斯在合奏中是不**作为低音伴奏乐器而出现的，它往往奏出令人难忘的乐句，音色优美，旋律流畅，质感很强，变化丰富。音色与表现力：BASS独奏音色低沉，一方面非常具有抒情的表现力，用BASS演奏JAZZ乐非常有味道，另外由于BASS节奏感强烈在FUNK乐的表现非同一般，而现在越来越受重视的metal中，贝斯更是不可或缺，无论是新金属还是传统的金属乐，贝斯都和鼓一样都是乐队的节奏和基础。 广州九年制音乐器材官网弹拨乐器：如琵琶、筝、扬琴、七弦琴(古琴)、热瓦普、冬不拉、阮、柳琴、三弦、月琴、弹布尔，等。

竖箜篌：我国古代汉族弹拨弦鸣乐器。起源于波斯（今伊朗）。又称竖头箜篌、胡箜篌，现简称箜篌。形制多样，既有外形和西洋乐器竖琴相像的角形箜篌，也有琴头加饰的凤首箜篌和龙首箜篌。角形箜篌并有大箜篌、小箜篌之分。历史悠久，源远流长，音域宽广、音色柔美清澈，表现力强。

竖箜篌（shù kōng hóu），起源于波斯，隋唐时期曾用于西凉、龟兹、疏勒、高丽、印度诸乐中，并东传日本。明代渐少使用，后失传达三百年之久。20世纪30年代以后，中国音乐界、乐器界有识之士竭力复兴这项古老的乐器艺术。70年代后期开始走上历程艰辛的现代箜篌探索之路

虽由金属制成却归为木管乐器的长笛，外观细长，通过吹口吹气，配合手指按闭音孔改变空气柱长度来控制音高。其音色清澈空灵，穿透力强，既能演奏欢快灵动的旋律，也能展现抒情柔美的曲调。在管弦乐队中，长笛常担任旋律主奏，为乐曲增添明亮色彩，如莫扎特《长笛协奏曲》中，它的音色与乐队完美融合，展现独特魅力。在室内乐演奏中，长笛可与钢琴、弦乐器等搭配，创造和谐美妙的音响效果。对于学习者，吹奏长笛有助于锻炼呼吸控制能力，提升气息稳定性，同时还能增强唇部肌肉力量。在现代音乐中，长笛被融入流行、爵士等风格，拓宽音乐表现形式。此外，长笛小巧便携，适合户外演奏，能为休闲活动增添艺术氛围。少年宫民族乐器弦乐乐器供应。

非洲鼓，是一个俗称，通常指的是来自西非的Djembe（金贝鼓，坚贝鼓），是西非曼丁文化的**性乐器。传统上，Djembe是徒手演奏，主要有低、中、高三个音，而且需要和Dunun（墩墩鼓）配合，演奏与特定生活场景相关的鼓曲，来给舞者和歌手伴奏。现在Djembe已经传播到世界各地，在不同的音乐、培训领域发挥着它独特的价值。

打击乐器可能是世界上**古老的乐器。而手鼓是相当有**性的打击乐器，所以说手鼓也可能是世界上**古老的乐器了，非洲手鼓Djembe 起源于十三世纪曼丁人建立的马利王朝。**早出现可以回溯到公元500年。**初是由铁匠们手工制造的。它的形状来源于捣碎杂粮的臼。沙漏形状的外型，两端开口，用山羊皮包住较大的开口端，用双手演奏。 音乐器材哪家好？怎么选择呢？广州九年制音乐器材官网

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中小学音乐课堂研发的电子节拍器，内置50种主流节奏型（如4/4拍、3/8拍等），BPM调节范围40-208，精细适配不同难度曲目。产品采用LED环形灯带设计，通过红蓝灯光切换直观区分强弱拍，配合振动触感反馈，帮助注意力易分散的低龄学生强化节奏记忆。教师可通过Type-C接口连接投影仪，将节拍器界面投屏至黑板，全班同步进行视唱练耳训练。额外配置「闯关模式」：学生需根据灯光提示踩准节拍，系统自动评分并生成练习报告，解决传统机械节拍器互动性弱的痛点。适用于小学三年级至初中乐团基础训练，兼容新课标“表现-节奏感知”**素养要求。
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