企业商机
静音操场定向音箱基本参数
  • 品牌
  • RH-AUDIO
  • 型号
  • RH-DX80
  • 加工定制
  • 功率
  • 80W
  • 类型
  • 音箱
静音操场定向音箱企业商机

校园防欺凌广播系统中的 AI 语音报警终端配有高灵敏度麦克风,采用双咪头设计,拾音距离可达 5 - 8 米。凭借特有的算法,关键词识别准确率极高。在嘈杂的校园环境中,也能精细捕捉到报警关键词,确保学生的求救信号不被遗漏,为及时处理欺凌事件提供有力支持。

系统自带 数十个丰富的报警关键词,另设 5 套自定义关键词,并且支持方言,关键词可达290个。结合泛化报警内容,报警关键词超 300 条。如此庞大的关键词库,能够涵盖各种可能出现的欺凌场景与学生的表达习惯,让报警触发更加精细,不放过任何一个可能存在欺凌的迹象。 静默报警模式,隐秘守护不打扰。花都静音操场定向音箱

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静音操场学校广播系统的安装过程简便快捷,不会对校园正常教学秩序造成长时间影响。专业的安装团队可以根据操场的实际布局和学校的具体需求,合理规划设备安装位置,确保广播覆盖无死角。安装完成后,还会提供调试和培训服务,让学校能够快速掌握系统的使用和维护方法。

考虑到学生的听力健康,静音操场学校广播系统对声音的强度和频率进行了科学设计。它不会产生过高的音量和刺耳的高频声音,避免对学生听力造成损伤。同时,系统播放的声音柔和自然,让学生在长时间收听广播的过程中,不会感到听觉疲劳,呵护学生的听力健康。 资阳静音操场定向音箱定制异常声识别,不放过任何危险信号。

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系统拥有多渠道预警推送机制,一旦检测到欺凌相关警情,会立即通过短信、手机 APP 弹窗、微信公众号消息、校园内部通讯软件等多种渠道,将预警信息精细推送给学校管理人员、安保人员以及相关负责人。无论接收者身处何地,都能在即时时间获取警情,确保消息传达零延误,为及时处理欺凌事件争取宝贵时间。

为避免因环境噪音、日常交流等因素导致的误报警,校园防欺凌广播系统采用了先进的干扰过滤技术。通过对声音的频率、强度、持续时间等多维度特征进行分析,结合深度学习算法,系统能够有效区分正常声音和真正的欺凌报警信号,精细识别报警信息,减少不必要的干扰,让报警更加准确可靠。

静音操场学校广播系统具备智能混音功能,在合唱排练、乐队演出等集体艺术活动中,系统能自动平衡不同声部、不同乐器的音量,突出整体音乐效果。同时,通过声场定位技术,将声音精细投射到观众席方向,为师生带来如同置身专业舞台的听觉盛宴。

系统集成校园失物招领平台,当有学生或教师捡到物品上交时,管理人员在系统中录入失物信息,广播会自动生成语音通知,描述失物特征并提示领取方式。同时,失主也可通过系统提交寻物信息,双向互动提高失物找回效率,营造互帮互助的校园氛围。 支持监控联动,现场情况尽在掌握。

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每个设备均可独自运行,且能进行个性化修改配置,同时后台中心系统又可对所有产品进行统一调配,这是校园防欺凌广播系统的又一优势。学校可根据不同区域、不同场景的实际需求,灵活调整设备参数,实现精细防护。而后台的统一管理,则保证了系统的整体协调性与稳定性,让校园安全防护工作更加高效有序。

AI 语音报警终端组网方式极为灵活方便,设备既支持有限网络,也支持全网通 4G 联网功能,只需通电即可使用,安装布线简单便捷。这使得学校在部署防欺凌系统时更加轻松,无需担心复杂的网络布线问题,能够快速将系统覆盖到校园的各个角落,包括那些网络布线困难的区域,为学生提供安全保障。 预警防范先行,把欺凌挡在门外。绵阳静音操场定向音箱有哪些

电子地图定位,报警位置一目了然。花都静音操场定向音箱

每次呼叫、通话和广播操作,校园防欺凌广播系统均有详细记录,实时记录系统运行及终端工作状态。这些日志记录有助于学校了解系统的使用情况,及时发现潜在问题并进行维护,确保系统始终处于比较好运行状态,为校园安全守护提供可靠保障。

校园防欺凌广播系统能够精细覆盖厕所、宿舍等不适合安装摄像头的隐私区域,以及楼道、天台、储物间等隐蔽角落。在这些监控盲区,系统通过先进的语音识别等技术,为学生提供同样可靠的安全保护,让欺凌行为无处遁形,全密守护学生的安全。 花都静音操场定向音箱

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为了更好地服务校园运动会等大型活动,静音操场学校广播系统具备临时增加播报节点的功能。当运动会需要在操场增设补给站、医疗点等临时区域时,工作人员可通过移动播报设备快速接入系统,实现临时区域的音频播报。例如在长跑比赛中,为了给运动员加油鼓劲,可在赛道中途增设临时播报点,实时播报运动员的排名和加油口号;在突发运动员不适时,临时播报点能一时间传递求助信息,让应急处置更加高效,保障活动的顺利进行。 对于学校的德育工作,静音操场学校广播系统是有效的宣传工具。它可以定期播放德育故事、道德模范事迹、文明礼仪知识等内容,在学生们日常的校园生活中,潜移默化地培养他们的道德品质和行为习惯。通过生动的广播内...

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