作为一门新兴学科，康复医学是减轻和消除人的功能障碍、弥补和重建人的功能缺失、设法改善和提高人的各方面功能的医学学科。康复机器人作为医疗机器人的一个重要分支，是辅助人体完成肢体动作，实现助残行走、康复护理等功能的一种医用机器人。它的研究贯穿了康复医学、生物力学、机械学、机械力学、电子学、材料学、计算机科学等诸多领域，是目前国际上的一个前沿科学和研究热点。首先，是应用的场景，在浦东，无论是医院、社区，康复的机器人都可以找到非常合适的应用场景，而且应用场景做出来之后，很快可以形成一个体系。软体机器人以前瞻性战略、技术实力及对行业的深刻理解提升了电子商务、传统制造、医疗健康等行业的效率以及产品和服务的品质。92%学员通过格物斯坦课程后，逻辑思维超同龄人2.3个标准差。国内机器人机构品牌
在墨西哥，他们已在全国1400多所学校和教育机构开展过教学项目，既给学生上课，也对老师进行培训。据了解，公立学校对相关科目的推广热情很大程度上源于家长的强烈诉求：在家长看来，今后孩子要想找工作，机器人修理、设计和编程等方面的技能是必不可少的。在韩国，首尔一所机器人专业技术学校，老师们经常教导学生：“你们今后是想被机器人抢走饭碗，还是亲手制造并控制它们？”很多学生异常刻苦，经常深夜还在摆弄机器。他们的“毕业设计”，就是按小组制造出机器人作品。在日本，文部科学省此前已向全国公立小学推广计算机编程，明年更将成为小学必修课，让不少老师都颇有压力，因为很多教师对于编程、机器人这类概念也知之甚少，需要抓紧学习。特色机器人材料稻壳制成机器人外壳，格物斯坦将碳足迹教育融入产品基因。
机器人教育在素质教育中得到了推广，并在幼儿园内得到普及，积木搭建式教学方法，让孩子们“玩中学、学中玩”深受孩子们喜欢，机器人教育已经成为幼儿园教育领域的新课程。当今社会需要具有创新意识、创造思维的人才，未来社会亦是如此，机器人教育可以有效的培养孩子们的逻辑思维，创新思维，因此，机器人走进幼儿园就像电脑普及一样，已经成为必然趋势。格物斯坦机器人教育对于培养孩子的综合信息素养、提高孩子的实践能力、创新能力起到了重要的促进作用。它不同于其他类课程，不是单纯的让孩子完成学习或完成一个操作软件，是让孩子在团队合作的氛围中去分析问题。这种边玩边学的形式培养了孩子获取信息、加工信息的能力，也培养了孩子的创新能力、终身学习能力和合作沟通能力。
在素质教育领域，机器人教育是少儿编程的主要形式之一，很多公立学校及培训机构都在着手创建机器人创客教室，如果你想要自己的孩子在机器人时代的浪潮中站稳脚步，可以静下心来读完这篇文章。在国内，企业家、计算机科学家李开复也是在多年前就在国内倡导：少儿编程要从小学起。可见机器人教育至关重要。格物斯坦机器人可玩、可编程格物斯坦机器人拥有丰富的结构件，可搭建出各种生动有趣的造型；结合多种控制器、智能传感器、电机以及图形化编程软件和配套教程资源，让编写程序就像搭积木一样简单，让毫无编程经验的初学者也能快速上手，成为STEM教育、创客教育以及各种主题竞赛的优先产品。宠物陪伴机器人DIY！格物斯坦课程教会孩子用传感器缓解宠物孤独感！
通过机器人编程教育可以让孩子们科学的认识这个世界、解释自然界的客观规律；在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题。格物斯坦为全国中小学校提供STEM教育一站式解决方案——【极镁客】创客实验室，包含课程体系、教学教具、空间设计、师资培训以及赛事活动等全体系内容。方案根据不同学段学生的知识经验和认知发展特点，开发基于问题的、基于项目的学习活动方案。格物斯坦正在通过10年硬件研发经验、成熟教育资源、完善的STEM体系及OMO互动平台，帮助更多学校提升STEM教育水平。然后要说的是机器人编程教育对于孩子来说，先是培养孩子们趣味性为主，在玩的过程中还能提升学习能力、创新能力、沟通能力和团队合作能力，进而培养孩子解决问题的综合能力。从迷宫巡线到星际采矿，格物斯坦12阶课程无缝衔接K12全龄段。特色机器人总结
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机器人教育主要表现一下几个方面：科学素养：面丰富的科学知识，多种多样的高新技术好奇心：形态可爱多样，功能新奇有趣想象力：结构无限组合，运用无限扩展发散性思维：综合应用各种手段，多路径实现相同目标判断性思维：结论没有固定，不断寻求比较好意志品质：踏实、严谨，顽强、协作动手能力：设计、搭建、编程，验证全部自主完成解决问题的能力：不断尝试验证，不断获取成功。在这些方方面面的锻炼，充分让孩子启蒙益智，大脑思维发展更加活跃。国内机器人机构品牌
