声学实验器材让学生感受声音的奥秘。示波器可以将声音的波形显示出来,学生通过观察不同声音的波形特点,如频率、振幅等,理解声音的特性。共鸣箱用于演示共鸣现象,当声源的频率与共鸣箱的固有频率相同时,会产生明显的共振效果,增强声音的音量和音质。声速测量仪则能够帮助学生测量声音在不同介质中的传播速度,探究影响...
滑轮组实验探究
1.取一单滑轮固定在方座支架上,构成一个定滑轮。用细绳跨过滑轮,细绳的一端挂上钩码作为阻力,钢绳的另一端挂一测力计(图1.47-1)。2.用手竖直向下匀速拉测力计,当滑轮平衡时,观察测力计,眼睛平视读数。3.改变测力计拉力的方向(水平、斜向下、向下),当滑轮平衡时,记下各测力计的读数。4.改变所挂钩码的重量,重复三次上述实验,并记下各次测力计的读数。5.分析实验数据得出的结论:使用定滑轮不省力,但是可以改变力的方向。
物体导电性演示教学仪器。无锡***物理教学器材哪家好
电路:
直流电路由导体(或导线)连结而成,导体有一定的电阻。稳恒条件下电流不随时间变化,电场亦不随时间变化。
根据稳恒时电场的性质、导电基本规律和电动势概念,可导出直流电路的各个实用定律:欧姆定律、基尔霍夫电路定律,以及一些解决复杂电路的有效而简便的定理:等效电源定理、叠加定理、倒易定理、对偶定理等,这些实用定律和定理构成电路计算的理论基础。
交流电路比直流电路复杂得多,电流随时间的变化引起空间电场和磁场的变化,因此存在电磁感应和位移电流,存在电磁波。
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物理实验中天平的注意事项:
1.注意保护天平的刀口.物理天平是比较精密的仪器,使用时要特别注意保护它的三个刀口.一般来说,应在天平接**衡时才能把横梁升起,所以在称量物体前应先用手掂掂物体,估计一下它质量的大小,防止超过天平的称量,并在右盘放入质量相当的砝码再升起横梁.调天平横梁平衡时平衡螺丝的调节,称量时加减砝码等都要在天平制动的情况下进行.转动手轮,升起横梁动作要轻,稍稍升起横梁一看不平衡马上轻轻放下横梁,不必把横梁完全升到顶再观察是否平衡.被测物和砝码放在盘的中间.
2.使用天平时不能用手摸天平,不能把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里.砝码只能用镊子夹取,不能用手拿,用后应及时放回砝码盒.
3.天平使用完毕要使刀口和刀承分离,各天平间的零件不能互换,用后应将天平存放在干燥清洁的地方.
4.称衡后,要检查横梁是否已落下,横梁及吊耳的位置是否正常,砝码是否按顺序摆好,以使天平始终保持正常状态.
太阳高度测量器的使用方法
对于测量器的使用是自然中必备的技巧,因为它可以测出影子的各阶段的长宽变动,还能测得时常中太阳的高有何转移。
1、**开始,要将测量器的底面在有阳光的地方进行平放,使白针那头照准盘面上“南”字黑线,红色的则是对“北”。
2、把金属那个小立杆取掉,插到底盘中心的圆状孔心处,比较好要插稳,平而端放。
3、用小尺的“0”起端处对准下立杆,现在,顺着立杆影长渐量好的数据就是杆子长影的长度啦。
4、当前可取下立杆,把量度板放进中间的孔,同样置处阳光下,端平或贴紧地下,然后把指针对照方向,白端朝“南”,红端朝“北”,影孔的亮点对准小圆。
5、转滑角板,并调好自定度,圆弧所指引的度就是太阳当前所处于的高角度;稍后可再测,因为会变化。
6、所有时刻的高度对比您可默记下,更细于察知太阳的每个时点的变化。
初中物理实验教学指导书。
手摇直交流发电机原理
当电枢线圈在永磁场中旋转时,线圈切割线的方向是周期性变化的,其感生电动势的方向,大小也是跟着作用周期性变化,即产生交流电,经过换向器的集流环和电刷向外供交流电,若将电刷移到滑环中间即铜半环整流的位置,输出的是直流电。
手摇直交流发电机使用方法
1、演示交流发电机,首先将电刷移向集流环向的整环部分,再用滑动变阻器,直流电流计组成外电路,接发电机的输出端慢慢转动发电机的转子,电流计将明显的示出电流的变化方向,也可以用直流伏特计接在输出端进行演示。
2、演示直流发电机:将电刷移至换向器部分,外电路不变转动转子,电流计指针向一个方向偏转,说明输出为直流电。
机械能电能热能光能量互相守恒相互转化演示教具。通用物理教学器材有哪些
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24004立体磁感线演示器使用说明书
一、概述
本演示器供中学物理磁场教学之用,形象地显现磁场周围空间各个点的磁场方向及感磁线方向和磁感线的形成。
二、使用方法:
演示时先将演示器摇动几次,使小铁片呈不规则排列,拉出带有半圆形的活动板,嵌入蹄形磁铁,再装上并轻轻敲击板面,小铁片就在磁场内显现出磁感线路;使用圆柱磁铁实验时,将半圆形板调为工字形板就行了。
三、注意事项:
1、使用时避开其它磁场,以免影响效果。
2、 本位器是有机玻璃制成,切勿摔碰跌落,以免损坏。
3、使用或存放时不与酸碱等腐蚀品接触,保持干燥以免金属部件氧化而影响实验效果。
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