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滑动变阻器的使用方法

（1）应从电阻丝两端的两个接线柱和金属棒的两个接线柱中各选一个---联在电路中。

（2）为了保护电路，在通电前应使滑动变阻器连入电路的阻值

1、滑动变阻器的连接原则

“一上一下”（一端接金属杆，另一端接电阻线上的接线柱）.（若连接上面两个接线柱，相当于连入一根导线；若连接电阻线上的两个接线柱，相当于连入一个定值电阻.滑动变阻器均起不到改变电阻从而改变电流或电压的作用）。

2、滑动变阻器阻值变化原则：

“远大近小”—滑片P与下接线柱的距离越远阻值越大，越近阻值越小。

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⒊汽化：物质从液态变成气态的现象。方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。

⒋比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。

⒌热量计算：Q放=cm△t降 Q吸=cm△t升

Q与c、m、△t成正比，c、m、△t之间成反比。△t=Q/cm

6．内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：焦耳

物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大；温度降低内能减小。

7．能量守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。惠州大学物理教学器材中学物理教学器材演示模型。

物理实验中天平的注意事项：

1．注意保护天平的刀口．物理天平是比较精密的仪器，使用时要特别注意保护它的三个刀口．一般来说，应在天平接**衡时才能把横梁升起，所以在称量物体前应先用手掂掂物体，估计一下它质量的大小，防止超过天平的称量，并在右盘放入质量相当的砝码再升起横梁．调天平横梁平衡时平衡螺丝的调节，称量时加减砝码等都要在天平制动的情况下进行．转动手轮，升起横梁动作要轻，稍稍升起横梁一看不平衡马上轻轻放下横梁，不必把横梁完全升到顶再观察是否平衡．被测物和砝码放在盘的中间．

2．使用天平时不能用手摸天平，不能把潮湿的东西或化学药品直接放在天平盘里．砝码只能用镊子夹取，不能用手拿，用后应及时放回砝码盒．

3．天平使用完毕要使刀口和刀承分离，各天平间的零件不能互换，用后应将天平存放在干燥清洁的地方．

4.称衡后,要检查横梁是否已落下,横梁及吊耳的位置是否正常,砝码是否按顺序摆好,以使天平始终保持正常状态.

24024能的转化演示器使用说明书

     能的转化和守恒定律，在高中、初中物理学中都有叙述。因为能的转化和守恒定律自从建立以来，就是人类认识自然和改造自然的有利武器，从物理、化学、生物岛天文、地质以及各种工程技术，这一定律都发挥了重要的作用。本厂根据新的配备，设计了《能的转化演示器》，使学生能更生科的了解和掌握能的转化和守恒定律。

     演示器以示教板的形式进行实验，其中一块为主示教板，五块小示教板，实验时可根据需要进行拆装，进行机械能、电能、热能、光能、磁能、声能、风能和化学能的相互转化等实验，具有操作方便，直观性***果明显等特点。

机械能电能热能光能量互相守恒相互转化演示教具。

滑轮组实验探究

1.取一单滑轮固定在方座支架上，构成一个定滑轮。用细绳跨过滑轮，细绳的一端挂上钩码作为阻力，钢绳的另一端挂一测力计（图1．47－1）。2.用手竖直向下匀速拉测力计，当滑轮平衡时，观察测力计，眼睛平视读数。3.改变测力计拉力的方向（水平、斜向下、向下），当滑轮平衡时，记下各测力计的读数。4.改变所挂钩码的重量，重复三次上述实验，并记下各次测力计的读数。5.分析实验数据得出的结论：使用定滑轮不省力，但是可以改变力的方向。

物理探究电流的热效应与电阻大小的关系演示需要哪些材料。重庆本地物理教学器材哪个牌子好

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初中物理教学挂图

51001 物质的形态和变化

51002 物质的属性

51003 物质的结构和物体的尺度

51004 新材料及其应用

51005 多种多样的运动形式

51006 机械运动和力

51007 声和光

51008 电和磁

51009 能量、能量的转化和转移

51010 机械能

51011 内能

51012 电磁能

51013 能量守衡

51014 能源和可持续发展

51014 能源和可持续发展 高中物理教学挂图

51015 高中物理必修模块教学挂图

51016 高中物理系列1选修模块教学挂图

51017 高中物理系列2选修模块教学挂图

51018 高中物理系列3选修模块教学挂图

51028 简明物理学史挂图

51029 实验规范操作和安全要求

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