南京流动科技馆设计

多媒体沙盘 自动控制模式参观者不用参与控制过程，由计算机程序自动按一定的顺序对模型概况、各规划分区、主要路网、主要建筑等信息通过多媒体形式展示出来，同时模型灯光电器与背景灯光也会自动与展示内容配合亮灭。例如，展示软件在放映到有关模型的夜景情况简介时，控制程序就可以通过逻辑控制器等设备使模型上夜间照明的灯光亮起，同时周围环境灯光暗下，让参观者形象直观地了解到模型展示区美丽的夜景。 此模式启动后就不再需要人的干预，整个过程还可自动循环进行，成为真正意义的自动解说。适合展厅全部开放参观者人数较多且来源复杂情况时使用。 科技是面向未来、永恒发展的，因此其明显的特征是超越现实、不断探索未知领域。南京流动科技馆设计

多媒体沙盘灯光系统可以向用户提供自动、手动、遥控三种操作模式。当系统运行后，显示出主菜单界面。用户可以在计算机主菜单页面上选择不同方式对系统进行操作使用。使用者通过手指点击触摸屏，浏览特制的多媒体介绍演示系统，得到文字、图片、视频、动画、解说等信息的同时，我们的自动控制系统将同步控制模型内的灯光状态，全方面地将模型展示给参观者，赋予了模型更加生动的内涵，更好地诠释设计规划者的理念和模型这种艺术作品。在功能上力求简洁、全；在多媒体效果上力求明快、生动；在使用上力求简洁、准确、方便、条理清晰。连云港市县级科技馆建设海洋气象科技馆开展一系列丰富的主题教育活动，传播气象知识。

科技馆确定展品模方法：模仿就是拷贝国内外一些展馆现有的展品来仿造展品，我们现在许多展馆的展品就是这样确定的，如万有引力、锥体上滚等等。这种方法选择的展品成本低又比较可靠，但是缺乏创新。移植法：就是把教学实验领域、生产应用领域中的仪器设备的科学原理和技术要素移植到科技馆的展项上，设计研制成的展品，让公众体验到当代科学与工业技术的魅力。给人们提供参与体验生活的场所。这种设计属于移植与试作，一般讲展品可靠性较差。创新法：通过选择科技知识、表达形式、支撑技术和外形装饰，自主研发的展品。

地球仪方便认识六大板块位置认识主要地形区和主要大洲地形特点1、地球仪的主要特点：①经线指向南北,都是半弧（从中间的本初子午线,分别向东西经,各有180度）；②纬线指向东西,都是纬线圈（从中间的赤道,即0度纬线,向南北两极,共划分为南纬90度和北纬90度）；③经线和纬线使相对垂直的关系。2、地球仪的功能：地球仪是地球的模型。它虽然不能像地图那样详细地表示各种地理事物和现象，也不能完全反应地球的实际情况，但是它却可避免地图上存在着长度、方向、面积或形状方面的误差和变形，可以帮助我们阐明许多有关的地球概念，获得地球体的主体概念。 科学技术馆在开展展览教育的同时，还组织各种科普实践活动，并经常举办面向公众的科普讲座。

多媒体展项选择模仿法：模仿就是借鉴国内外一些展馆现有的展品来选择展品。我们现在许多展馆的展品就是这样确定的，如万有引力、锥体上滚等等。这种方法选择的展品比较可靠，但是缺乏创新。借鉴法：就是把生产和教学中的加工设备和实验仪器直接或改进后用到科技馆的展项上，这种方法确定的展品在知识表达上往往不够充分，还需在展示性和知识解读的方式上进行改进与创新，只有这样才能达到较好的效果。多媒体沙盘展项，遥控控制模式用户选配了遥控系统后，可以点击主页面上“遥控控制”按钮，进入遥控运行状态。系统会打开遥控接收，接收来自遥控 PDA 的控制信号。用户可以手持遥控器，在展厅内任意地方通过触摸其屏幕来操作系统，其操作界面与“手动控制”页面类似。

科技馆的每一件展品都有其独特的知识范畴和一定的表达方式。苏州流动科技馆设计公司

科技馆展项注重参与性向注重交互性的转变与提升。南京流动科技馆设计

    科技馆展项设计思路的转变与提升：从注重参与性向注重交互性的转变与提升多年来的展项设计制作往往强调“参与性”，随着科技馆的发展和展项设计的提高，“交互性”的展品越来越受到人们的重视与青睐。因为参与性往往只是机械的动作，比如按一下开关、转动几下手柄，观众在其过程中没有体现出与展品的交流与互动。而“交互性”展项强调的是互动、反馈与探究，它将人们的思维和对展示“现象”的认知相结合，通过反复的观察、对比，深化人们的认知。如天津科技馆数学厅的“混沌笔”展项就是利用机械交互的方式，当观众给定五杆机构中手柄杆一个位置时，五连杆就能表现出不规律的运动轨迹。当位移手杆时，五连杆会表现出另一种不规律的运动轨迹，轨迹伴随着突变。这说明微量的初始变化能引起整个系统很大很复杂的变化，甚至有大起伏的突变。再如：“四色定理”展项是利用光电的手段来达到人机交互的，这两个展项都突破了用多媒体、计算机来实现人机交流的展示方式，所以只要深入研究，在展示方式上有很多技术都能实现展项的交互性。 南京流动科技馆设计

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