声学实验器材让学生感受声音的奥秘。示波器可以将声音的波形显示出来,学生通过观察不同声音的波形特点,如频率、振幅等,理解声音的特性。共鸣箱用于演示共鸣现象,当声源的频率与共鸣箱的固有频率相同时,会产生明显的共振效果,增强声音的音量和音质。声速测量仪则能够帮助学生测量声音在不同介质中的传播速度,探究影响...
秤重物品经由装在机构上的重量传感器,将重力转换为电压或电流的模拟讯号,经放大及滤波处理后由A/D处理器转换为数字讯号,数字讯号由**处理器(CPU)运算处理,而周边所须要的功能及各种接口电路也和CPU连接应用,***由显示屏幕以数字方式显示。
土压力盒土体是由微小颗粒组成的,土体内部存在大量孔隙,使其具备了土体中存在微裂隙的两个基本条件。同时也符合断裂力学认为材料中本来就存在微裂隙的假设。在一定的受力条件下,土粒之间的结构联系沿薄弱环节逐渐破损,微裂隙逐步发展成为宏观的裂缝,**终导致土体的断裂破坏。根据断裂力学理论,物体的断裂破坏可分为三种基本受力方式,(1)张开型裂缝(Ⅰ型)即正应力和裂缝面垂直,(2)滑开型裂缝(Ⅱ型)在构件表面或试样受剪切的情况下,若剪应力与裂缝表面平行但其作用方向与裂缝方面垂直,使裂缝的上下面相对滑移而扩展。(3)撕开型裂缝(Ⅲ型),剪应力和裂缝表面平行,在剪应力作用下裂缝的上下两个平面撕裂而扩展。 深圳市星河教学用品有限公司专业物理教学仪器设备批发厂家直销。惠州高级物理教学器材怎么买
实验,指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的,尽可能地排除外界的影响,突出主要因素并利用一些专门的仪器设备,而人为地变革、控制或模拟研究对象,使某一些事物(或过程)发生或再现,从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。
1、相传伽利略在比萨斜塔上曾经做过比萨斜塔实验,但后来美国语言与信息研究中心的执行主任凯斯·达维林指出这是一个误传,伽利略并没有做过这项实验。
2.伽利略的斜面滚球实验。
3.拉瓦锡证明空气是由氧气和氮气组成的实验。
4.青蛙实验,在缓慢升高温度的水中的青蛙不会跳出水面而被烫死,这证明了心理学中人若对于环境的不适应程度不明显,危机感将下降的说法。
5.密立根的油滴实验。
6.牛顿的色散实验。
7.迈克耳孙-莫雷实验
8.巴斯德细菌分类鉴定实验 无锡大学物理教学器材多少钱【新课标】中学物理演示仪器。
4、正确记录测量值测量结果由数字和单位组成。
(1) 只写数字而无单位的记录无意义。
(2) 读数时,要估读到刻度尺分度测量值与真实值之间的差异。误差不能避免,能尽量减小,错误能够避免是不该发生的。减小误差的基本方法:多次测量求平均值,另外,选用精密仪器,改进测量方法也可以减小误差。
6、特殊方法测量
(1)累积法(化少为多)如测细金属丝直径或测一张纸的厚度等。
(2)卡尺法
(4)辅助法(化难为易)例如测乒乓球的直径。
(5)棉线法(化曲为直)例如测地图上某条曲线的长度。
(6)滚轮法(化难为易)例如测操场跑道的周长。
折叠静电学是研究静止电荷产生电场及电场对电荷作用规律的学科。电荷只有两种,称为正电和负电。同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。电荷遵从电荷守恒定律。电荷可以从一个物体转移到另一个物体,任何物理过程中电荷的代数和保持不变。所谓带电,不过是正负电荷的分离或转移;所谓电荷消失,不过是正负电荷的中和。
静止电荷之间相互作用力符合库仑定律:在真空中两个静止点电荷之间作用力的大小与它们的乘积成正比,与它们之间的距离的平方成反比;作用力的方向沿着它们之间的联线,同号电荷相斥,异号电荷相吸。
电荷之间相互作用力是通过电荷产生的电场相互作用的。电荷产生的电场用电场强度(简称场强)来描述。空间某一点的电场强度用正的单位试探电荷在该点所受的电场力来定义,电场强度遵从场强叠加原理。
通常的物质,按其导电性能的不同可分两种情况:导体和绝缘体。导体体内存在可运动的自由电荷;绝缘体又称为电介质,体内只有束缚电荷。
在电场的作用下,导体内的自由电荷将产生移动。当导体的成分和温度均匀时,达到静电平衡的条件是导体内部的电场强度处处等于零。根据这一条件,可导出导体静电平衡的若干性质。 初中力学演示实验箱。
金属探测器利用电磁感应的原理,利用有交流电通过的线圈,产生迅速变化的磁场。这个磁场能在金属物体内部能感生涡电流。涡电流又会产生磁场,倒过来影响原来的磁场,引发探测器发出鸣声。作用编辑金属探测器不*能探测军火,还可以探测到硬币、锁匙及其他金属物品。探测器在战地考古学中,大多数证物都是金属的,如火***弹头、***筒、***、大炮和炮弹、榴散弹和/或刀剑等,具体是哪些证物取决于战役发生的历史时期。因此,战地考古学家**重要的工具就是简单的金属探测器。【新课标】中学物理教学仪器。广州中学物理教学器材有哪些
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