东莞正规生物教学器材厂家

【水分代谢】：指植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散，叫做渗透作用。

渗透吸水：靠渗透作用吸收水分的过程。

原生质层：包括细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质。质壁分离：原生质层与细胞壁分离的现象，叫做质壁分离。

蒸腾作用：植物体内的水分，以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到大气中的过程。

【矿质代谢】：指植物对矿质元素的吸收、运输和利用的过程。矿质元素：一般指除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。

【光合作用】：光合作用是是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 新课标初中生物教学仪器。东莞正规生物教学器材厂家

生物分类

分类等级包括域（总界）、界、门、纲、目、科、属、种。在每一级里，都可插入一个亚级。种是**小的生物单位。生物的相同科、目越多，共同点也越多。域是生物分类法中比较高的类别。作为比界高的分类系统，称作“域”(Domain)或者“总界”(Superkingdom)。这三域分别命名为细菌域(Bacteria)﹑古菌域(Archaea)和真核域(Eukarya)。详细分类域、界、门、亚门、总纲、纲、亚纲、总目、目、亚目、总科、科、亚科、总属、属、亚属、总种、种、亚种。生物由非细胞生物、原核生物及真核生物组成，包括病毒、细菌、***、植物、动物等，生物的**基本特征是新陈代谢。

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生物标本是生物教学器材中极具价值的一类。包括植物标本、动物标本等。植物腊叶标本是将植物的全株或部分经过采集、压制、干燥等步骤制成。在课堂上，教师可以展示不同种类的植物腊叶标本，如银杏、苏铁等古老植物的标本，让学生直观地认识植物的形态特征，包括叶片的形状、脉络，枝干的形态等。动物标本则种类繁多，有昆虫标本、鸟类标本等。昆虫标本制作精美，能够展示昆虫独特的身体结构，像蝴蝶标本可以让学生观察到它美丽的翅膀花纹以及身体各部分的比例关系。鸟类标本则有助于学生了解鸟类的外形特点，如喙的形状、羽毛的分布等。生物标本不仅可以让学生在课堂上观察到生物的形态，还可以作为长期保存的教学资源，不受季节和地域的限制，随时随地供学生学习研究。

基因编辑、克隆技术等前沿生命科学正通过生物教学器材走进中学课堂。星河教学用品公司推出的“基因工程启蒙套件”，将复杂的分子生物学技术简化为可操作的教学模块——学生使用荧光蛋白基因转化试剂盒，在大肠杆菌中实现绿色荧光蛋白的表达，直观理解基因重组原理；器材中的微型离心机、恒温金属浴等设备虽为缩小版，却保留了科研级仪器的主要功能。这种“科研器材教学化”的设计，让中学生也能接触到诺贝尔奖级的技术，如某重点中学利用该套件开展的“荧光斑马鱼胚胎标记”项目，已在青少年科技创新大赛中斩获佳绩。初中生物实验箱全套实验器材。

生物培养箱是具有制冷和加热双向调温系统温度可控的功能，是植物、生物、微生物、遗传、病毒、环保等科研、教学部门不可缺少的实验室设备之一，广泛应用于恒温试验、培养化验、环境实验等等，在科研、环保、污水处理等部门起到了举足轻重的作用。

特点1、微电脑全自动控制、触摸开关操作；2、双数码管显示温度、湿度；3、特殊的风循环设计，可以保证良好的温度控制精度和均匀性；4、采用超中空全玻璃门结构，确保良好的观察效果和保湿效果；5、具有超温和传感器异常保护功能，保证仪器和样品安全 生物实验玻璃器皿--锥形瓶。高级生物教学器材

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科学的器材管理是保障生物实验教学质量的关键，星河教学用品公司提供“生物器材全生命周期管理方案”。该方案包含智能标本柜，通过湿度传感器与自动除湿系统维持标本比较好保存环境；配套的实验耗材管理软件可记录每件器材的使用频次、维护历史，自动生成采购预警；针对高危器材如高压灭菌锅，开发了联网监控模块，实时上传温度、压力数据至管理平台。这种体系化管理在期间发挥重要作用，某高校利用该方案中的紫外消毒模块与远程预约系统，实现生物实验室的无接触使用，保障教学安全。东莞正规生物教学器材厂家