惠州职业教育教学仪器设备模型

演示时，实验装置位于全班学生视野内，可见度大，力求

直观、明了，便于学生观察实验现象。

操作要正确规范，注意示范效果，开发学生智力，促进学

生自身能力提高，应注意培养学生实事求是、严谨的科学态度。

要严格按照操作规程做好实验，对有一定危险性的实验要

特别警惕，防止事故发生，并对学生进行安全教育。

方法灵活，形式多样，要以实验促进课堂教学的**，充

分调动学生学习的主动性和积极性。

要使实验教学与电化教学结合，突出重点，攻克难点。 数理化生教学仪器设备新课标配备标准。惠州职业教育教学仪器设备模型

教学设备包括：

（一）办公家具。包括办公桌椅、普通椅、沙发、文件柜等；

（二）办公自动化设备。包括计算机、打印机、复印机、数码速印机、投影仪、会议室扩音设备等；

（三）空调设备。包括分体式空调、窗式空调；

（四）其他设备。包括碎纸机、扫描仪、传真机、数码照相机、数码摄像机、电视机与影碟机等。

（五）厨房设备。包括电磁大锅炉、电热开水器、蒸饭柜。

（六）光学设备。包括显微镜、放大镜、相机、望远镜

（七）多媒体设备。包括黑板，智能平板，一体机、壁挂式展台等。

（八）照明设备。LED护眼教室灯，ED护眼黑板灯等。

（九）教室基础设备。课桌椅，讲台，通风柜，实验桌凳。

（十）学科**教学设备。美术、音乐、物理、化学、生物、书法、地理、历史等学科设备。

（十一）图书器材类。智能设备、常规设备、电子设备。（十二）教学软件类。书法教学软件、心理评测软件等。 惠州地理教学仪器设备感觉统合教室教学仪器.

深圳市星河教学用品有限公司是一家集教学实验研发、 生产、 销售、 服务于一体的专业化科教仪器设备公司,公司主要从事实验器材、仪器、教具、学具、各类**教室、玩具、文化用品、校外科技等系列化、规范化产品的研制、开发、生产和销售.公司自成立以来，始终坚持以“质量求生存，管理求效益， 创新求发展”为企业理念， 以“服务教育，造福社会”为**价值观，以“品种全、规格齐、价格优、质量好、服务佳”的竞争优势，致力于教育事业的发展。

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物理教学仪器通过模拟自然现象和物理过程，帮助学生理解力、热、光、电等抽象概念，是物理实验教学的支撑。力学仪器中，弹簧测力计、斜面小车、单摆等可演示力的合成、牛顿运动定律、振动周期等原理；电学仪器如滑动变阻器、多用电表、电磁感应实验器，能让学生直观观察电流、电压变化及电磁转换现象；光学仪器中的凸透镜、凹面镜、光的干涉实验装置，则可展示光的反射、折射、衍射等特性。例如，在“浮力”教学中，学生使用阿基米德原理实验器，通过测量物体排开液体的重量与浮力的关系，亲手验证原理的科学性，这种体验式学习比背诵公式更深刻。物理仪器注重精度与安全性，如低压电源确保学生操作安全，游标卡尺等测量工具则培养精确观察的科学态度。学校应高度重视化学实验室建设，配置必要教学仪器设备，确保每个学生都能进行实验探究活动。

影像测量仪软件种类

二次元测量仪软件在国内市场中种类比较多，从功能上划分主要有以下两种:

二次元测量仪测量软件与基本影像仪测量软件类似，其功能特点主要以十字线感应取点，功能比较简单，对一般简单的产品二维尺寸测量都可以满足，无需进行像素校正即可直接进行检测，但对使用人员的操作上要求比较高，认为判断误差影响比较大，在早期二次元测量软件中使用***。

2.5D影像测量仪在影像测量领域我们经常可以听到二次元、2.5次元、三次元等各种不同的概念，所谓的二次元即为二维尺寸检测仪器，2.5次元在影像测量领域中是在二维与三维之间的一种测量解决方案，定义是在二次元影像测量仪的基础上多加光学影像和接触探针测量功能，在测量二维平面长宽角度等尺寸外如果需要进行光学辅助测高的话提供了一个比较好的解决方案。

中小学理科教学演示仪器设备。惠州地理教学仪器设备

数字化历史专业教室教学仪器.惠州职业教育教学仪器设备模型

地理教学仪器通过模拟地球运动、地形地貌和气候现象，帮助学生建立空间概念，理解地理规律，主要包括地球仪、地形模型、气象仪器等。地球仪可演示地球自转、公转及昼夜更替、四季变化，配合经纬仪能讲解经纬度与时区计算；地形模型（如等高线模型、山脉模型）直观展示地形起伏，让学生理解海拔、相对高度等概念；气象仪器如温度计、湿度计、风向标，则可用于校园气象观测，记录气温、降水、风向等数据，培养实地观测能力。在“地球的公转”教学中，学生通过操作三球仪（地球、月球、太阳模型），模拟不同节气的太阳直射点变化，理解四季形成的原因，这种动态演示比静态图片更易掌握。地理仪器还注重比例尺与准确性，如政区地球仪的国界标注、地形模型的比例缩放，确保教学内容的科学性。惠州职业教育教学仪器设备模型